Народный Интернет-проект

Идея становится материальной силой, когда она овладевает массами.
Карл Маркс, «К критике гегелевской философии права» (1844).

Никакая экономическая ситуация не может быть настолько безнадежной, чтобы решительная воля и честный труд всего народа не могли справиться с ней.
Людвиг Эрхард

Социальная реформа - изменение какой-либо существенной стороны жизни общества при сохранении основ его экономического и государственного строя. Суть реформы - преобразование, изменение, нововведение, переустройство действующих порядков, институтов, учреждений. Все они прямо или косвенно связаны с деятельностью людей, затрагивают их интересы и условия жизни. Успех реформ зависит от того, понимают ли люди их основные идеи, поддерживают ли их, могут ли активно участвовать в их реализации. Ни одна из рыночных реформ не соответствует этим требованиям, их провал был предсказуем.

С чего начинать реформы?

Благо при всех обстоятельствах зависит от соблюдения двух условий: одно из них – правильное установление задачи и конечной цели всякого рода деятельности, второе – отыскание всякого рода средств, ведущих к конечной цели. Иногда цель определена прекрасно, но совершаются ошибки в средствах, ведущих к ее достижении; в другой раз имеются все средства, ведущие к достижению цели, но сама цель поставлена плохо.
Аристотель

Очевидно, что любое дело надо с постановки цели. Если вы не знаете куда ехать, не нужно садиться в автомобиль. Если вы задумали что-то купить и собрались за эти "что-то" ехать на другой край города, надо проверить, нельзя ли это купить в шаговой доступности. Если все же надо ехать, то по какому маршруту. Потом появится мысль, не нужно ди сначала заехать на заправку, достаточно денег в кошельке и т.д. И когда, вроде бы, все обдумано, приходит озарение: а зачем вам нужна именно эта покупка, нельзя ли ее чем-то заменить? Это все элементарный здравый смысл. Но его почему то не хватает российским реформаторам. Наиболее показательный пример - введение Единого государственного экзамена.

Объявляются аж 9 целей ЕГЭ:
1. Формирование системы объективной и достоверной оценки качества общего образования школьников.
2. Повышение доступности высшего и среднего профессионального образования, обеспечение равных условий при поступлении в вузы и ссузы.
3. Обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием.
4. Повышение качества профориентационной работы в ОУ.
5. Создание условий для повышения эквивалентности государственных документов о получении среднего (полного) общего образования.
6 Обеспечение государственного контроля и управления качеством общего образования на основе независимой оценки подготовки выпускников.
7. Преодоление учебной перегрузки выпускников-абитуриентов за счет сокращения числа экзаменов.
8. Получение объективной информации о качестве общего образования школьников, оказание помощи обучающимся в преодолении учебных затруднений и построении траектории личностного саморазвития.
9. Содействие справедливому перераспределению финансовых потоков между вузами.

Посмотрим, какие "блага" снизойдут на российское общество от ЕГЭ.

Цифры и факты

Политика и экономика неотделимы, и если менять, то нужно и то, и другое. В какой последовательности?
Алексей Николаевич Косыгин начал экономические реформы, но они были раздавлены старой политической системой.
Перестройку Горбачев начал с политики (гласность, демократия) в результате развалилась экономика, а следом пришла такая политика, которая не могла присниться генсеку и в страшном сне.
Получается, что экономика и политика должны меняться синхронно, а поскольку экономика - очень инерционна и требует медленных изменений, то и политика должна меняться медленными темпами.